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扎实推进主题教育各项工作,上海市属高校纷纷这样做

来源: 秉烈资讯
更新时间: 2019-11-03 08:19:30

9月27日市委召开市级高校专题教育促进会后,市委教育卫生工作按照市委的部署和前线指挥部,会同市委专题教育办公室,根据市级高校实际情况发布分类指导文件,加强对市委高校秘书和学校专题教育专业工作人员的分级分类培训。市委教育卫生工作小组和市委教育委员会的成员按照联络点的划分前往各市属高校进行现场调查和指导,回答各市属高校认真执行中央和市委的安排。根据市教育卫生工作党委和市委专题教育办公室的要求,围绕学习教育、调查研究、问题检查和整改四项重点措施,推进专题教育。

市教育和卫生工作党委书记沈伟去上海师范大学考察

市教育和卫生委员会副书记、市教育委员会主任鲁静前往上海交通大学医学院进行调查。

注重改善组织领导和工作机制

各市属高校成立以党委书记为首的主题教育领导小组,党委副书记担任领导小组办公室主任。制定学校主题教育实施计划,召开动员部署会议,同时推进中等党组织、基层党支部和全体党员主题教育任务的实施。建立领导小组及其办公室工作会议制度、学校导游制度、信息报告制度等。同时,市属高校在实践中探索并形成了相应的工作经验。例如:

上海科技大学以中层为重点,推动基层在不同层次、覆盖各个领域开展专题教育。在注重师以上领导干部专题教育的基础上,构建了纵横网格联合学习的总体模式。强调高校党委领导班子与二级单位处级干部纵向同步学习,高校处级153名干部横向对标学习,区委与姊妹大学内外联合学习。学校党委常委会的每一名成员应至少联系一名师生党支部,二级部门党组织班子成员应建立相应的联系,指导师生党支部,明确师生党支部和师生党员的要求。

上海理工大学党委领导小组、二级单位党组织书记和部分党支部书记到中共四大纪念馆进行集中学习。

上海大学注重顶层设计,提前做好系统规划和准备,在实施之初进行充分动员和部署,组织形成强大的专业班级,学校专题教育工作的领导小组、领导小组办公室、联络指导小组各司其职,上下衔接。加强责任落实,突出自我建设,实现上述目标,突出基层基础,明确责任到人。

上海大学党委领导小组以“早读”的形式开展集体自学

注重主题强化学习教育

各市属高校认真组织学习《习近平关于“不要忘记你的首创精神,牢记使命”、“习近平新时期学习中国特色社会主义思想纲要”、“党章党规”等重要讲话》中规定的学习材料。一、学习习近平总书记关于上海工作的一系列重要指示和指示精神,特别是习近平总书记赋予上海的新三大任务,学习习近平总书记关于教育的重要讲话,特别是习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和思想政治理论教师座谈会上的重要讲话精神。在此基础上,市属高校也结合自身办学特色和重点服务领域,学习和贯彻习近平总书记关于特色领域的重要论述。例如:

上海体育学院深入研究了习近平总书记对上海体育学院中国乒乓球学院巴布亚新几内亚训练中心的重要指示和给巴布亚新几内亚运动员回信的精神,确定了下一步工作计划,要做好巴布亚新几内亚训练中心周围的体育和人文交流工作。

上海体育学院深入研究了习近平总书记对上海体育学院中国乒乓球学院巴布亚新几内亚训练中心的重要指示和给巴布亚新几内亚运动员回信的精神。

上海海事大学根据学校的特色定位,重点讨论了习近平总书记关于海洋强国战略、交通强国战略和国防与民用技术一体化发展战略的重要论述。它还与上海港区管理委员会举行了联合研究讨论,积极为新港区建设服务。

上海海事大学党委和香港新区管委会开展了联合研究,积极携手为香港新区建设服务。

上海海洋大学认真学习贯彻了习近平总书记给全国农业大学的秘书、校长和专家代表的书信精神,加强了新农业科学的建设。华东政法学院深入学习了习近平总书记关于全面依法治国的重要讲话,组织了学校智库平台和科研力量,加强了对党的十九大报告关于全面依法治国的理论解读,为进一步完善国家法制提供了建议。

上海海洋大学认真学习了习近平总书记回复全国农业大学秘书、校长和专家代表的精神。

上海音乐学院和上海戏剧学院充分发挥艺术院校的特长,创作了原创作品《1949年春上海》、大型原创戏剧《军歌》、大型交响舞曲《黄河》和大型朗诵戏剧《黄炎培》。通过题材文艺创作,对党员干部进行了“润物无声”的学习和教育。

上海音乐学院原创音乐剧《1949年春上海》海报

上海卫生医学院主题教育领导小组全体成员利用国庆假期前往上海科技馆“人与健康”展区,为游客提供健康科学讲堂、体质测试咨询、美食旅游解说、维护公共秩序等服务。学校的“健康橙(Healthy Orange)”志愿者服务团队拥有80多个志愿者基地和近4000名注册志愿者,使其成为志愿服务的响亮名片。

上海卫生医学院领导干部国庆期间去上海科技馆志愿服务

注重提高地位积极为国家服务

根据中央和市委的安排,市属高校努力提高习近平总书记系列重要讲话的精神,落实中央在高校层面的安排,并及时完善相应措施,促进落实。例如:

上海体育学院围绕“体育强国与健康中国”战略开设了一系列“冠军思想政治课”课程。围绕中国乒乓球的发展,完善了“伟大工程”示范晚会课程。它与教育电视台合作,开设了媒体思想政治教育开放课程。通过“推理”与“讲故事”、“体育”与“德育”的结合,立足于思想政治课的主体地位,深入阐释习近平中国特色社会主义新时代。上海对外贸易经济合作大学整合现有平台资源,打造数字现金和数字贸易研究所、全球贸易和国家发展战略研究所等智库平台,并做好了经贸领域决策咨询专题报告的提交工作。

上海对外贸易经济合作大学举行仪式,转移邱邵恒教授和王田垚教授的雕像,以继承大师的精神。

上海工程技术大学依托地方高校新工程课程建设国家牵头单位、应用型大学国家示范学校等平台,服务于国家重大战略,推动人力资源和社会保障部在学校设立世界技能大赛(中国)研究中心,为第46届世界技能大赛的筹备提供决策支持。结合“g60科技创新走廊”启动长三角高水平特色地方高校创新联盟,为“g60科技创新走廊”建设提供人才支持。

上海工程技术大学依托“世界竞赛中心”维护国家使命,为第46届世界技能大赛的筹备工作提供决策支持。

此外,上海科技大学重点建设张江综合国家科学中心,上海中医药大学大力推进长三角地区15所医院医学教育一体化,上海旅游学院推动长三角旅游职业教育联盟建设,积极参与服务国家发展战略。

始终注重推动问题的整改和落实

市级高校始终坚持落实整改,督促“问题在第一线解决,工作在第一线开展,结果在第一线反映”。他们集中精力落实习近平总书记重要讲话的精神和中央、市委的决策安排。他们对学校的改革和发展以及关系到师生切身利益的问题进行了研究。他们分层次、分类别地推进整风。在实践中,他们积极探索和推进实施机制,重点保证专题教育的有效性和问题整改的有效性。例如:

上海师范大学实施了“挂图战”和“三榜”的问题整改机制,梳理了市委巡视员的反馈意见、市委教育卫生工作“三责检查”的反馈意见,实施了团队民主生活整改和师生走访,形成了第一批问题清单。跟踪销售数量,细化和落实问题整改,逐一指定领导、责任部门和完成时限,每周跟进,逐一取消数量,形成第二份整改清单;压实,确保责任落到实处,学校党委书记应承担实施整改的第一责任人,学校领导小组成员应承担各自职责范围内的责任,职能部门应承担实施整改问题的直接责任,整改措施负责人应承担形成第三责任清单的具体责任。

上海大学着力解决突出问题,把重点整改问题确定为“134·5”:“1”是指把重点放在高校道德品质培养和人才培养的根本任务上,“3”是指要求市委提出的三个重点问题,“4”是指专项整改的四个内容,“5”是指高校需要重点整改和解决的五个突出问题,建立整改“台账”,引导学校领导及时“认账”,最后通过整改“清账”。

上海工程技术大学建立了“即时反应系统”和“及时处理系统”,以应对教师和学生的需求。“即时反应系统”是指校长、相关部门负责人和学校领导公布手机号码,随时听取和回应师生的需求。“及时处理制度”是指教师和学生应立即纠正已经得到强烈反映的突出问题,并做出一切改变。

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